Жительница карельской столицы в соцсети опубликовала пост о большой нагрузке в школе № 5. По ее словам, часов на изучение нового материала у учеников младших классов и среднего звена мало, а задают очень много на дом, постоянно идут контрольные и проверочные работы в классах. Как отметила горожанка, дети находятся в стрессе, не высыпаются и у них не остается времени на отдых.
«Хочу поднять тревожную тему, которая, возможно, касается не только нашей семьи. Речь идёт об обычной средней общеобразовательной школе №5 — это не лицей, не гимназия, не профильная школа, а самая обычная массовая школа. В начальной и средней школе дети находятся под постоянной перегрузкой. Им задают чрезмерное количество домашних заданий, практически каждую неделю проходят контрольные и самостоятельные работы. Нагрузка не снижается даже после каникул — создаётся ощущение, что дети всё время находятся в режиме «сдачи нормативов», а не в режиме обучения. В результате дети переутомлены, устают эмоционально и физически, теряют мотивацию к учёбе, становятся раздражительными и тревожными. У многих просто не остаётся времени на отдых, прогулки, спорт и нормальное детство», — рассказала женщина.
«Количество контрольных работ в школе составляет не более 10% от общего числа учебных часов, что соответствует требованиям. Объем домашних заданий не превышает нормы, составляет не более 30% от объёма классной работы, но каждый ребенок индивидуален и на выполнение одного и того же задания требуется разное количество времени. В случае усвоения учебного материала на уроке домашнее задание не даётся, учитель пишет в соответствующей графе журнала «Не задано», «Без домашнего задания «. К сожалению, в публикации нет ссылки ни на один учебный предмет, чтобы мы могли дать более детальный ответ. В настоящее время обязанности директора исполняет заместитель директора. Он обладает не только профильным педагогическим образованием, но и имеет дополнительную профессиональную переподготовку по направлению «государственное и муниципальное управление». Это полностью соответствует требованиям профессионального стандарта «Руководитель образовательной организации». В связи с чем, опыт и квалификация позволяют принимать взвешенные и обдуманные решения, касающиеся как административных, так и педагогических аспектов деятельности образовательной организации», — рассказали в администрации.
